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本文分析了当前我国商业高等教育发展中量和质之间的突出矛盾，认为极端的实用主义，狭隘的商业素质意识，片面强调对市场经济的适应，忽视教育相对的独立性及其固有规律，是造成上述矛盾的根本原因；并指出只有正确处理好商业高等教育中的“三种关系”，才能解决上述矛盾，提高商业高等教育的整体素质，推动商业高等教育持续健康的向前发展。