【摘 要】
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大学生的主观幸福感与心理健康之间关系密切。大学生主观幸福感受到大学生人格特征、自尊、性别、年级等主客观因素的影响。培养大学生主观幸福感需要家庭、学校及社会的共同
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大学生的主观幸福感与心理健康之间关系密切。大学生主观幸福感受到大学生人格特征、自尊、性别、年级等主客观因素的影响。培养大学生主观幸福感需要家庭、学校及社会的共同努力,可以从认知和情感两个方面入手,在了解大学生情绪、情感特点及发展规律的基础上,培养大学生良好的情感品质和高尚的情操,并要预防大学生高度焦虑等不良心理。
The subjective well-being and mental health of college students are closely related. Undergraduates’ subjective wellbeing felt the influence of subjective and objective factors such as personality traits, self-esteem, gender and grade. To cultivate college students’subjective happiness needs the joint efforts of family, school and society, and from the aspects of cognition and emotion, on the basis of understanding the emotion, emotion characteristics and the law of development of college students, to cultivate the good emotional quality and noble sentiment of college students , And to prevent college students a high degree of anxiety and other negative psychology.
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公民素养不仅是私人生活领域的修养,更体现了公共领域的规范与要求.在现实生活中,文化取向的矛盾与冲突对青少年公民素养的发展形成了一定的负面影响.在道德领域,突出表现为
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