【摘 要】
:
当前是信息技术飞速发展的时代,为了达到学生适应社会的目的,在当前的教学活动中,全面提供信息技术教学.然而,在初中信息技术教学活动中,学生受到教学理念和教学方法的影响,
【机 构】
:
福建省晋江市子江中学 362261
论文部分内容阅读
当前是信息技术飞速发展的时代,为了达到学生适应社会的目的,在当前的教学活动中,全面提供信息技术教学.然而,在初中信息技术教学活动中,学生受到教学理念和教学方法的影响,无法得到全面的提高.因此,在新课程改革的影响下,教师可以使用翻转课堂教学方法,使学生成为课堂教学的主体,教师成为课堂教学的指导,以提高学生的学习兴趣,帮助他们实现全面发展和进步.在信息时代,学习信息技术对学生来说尤为重要.实践证明,翻转课堂的增设可以使学生在有限的时间内掌握更多的知识,进一步提高初中信息技术课程的教学质量.
其他文献
伴随着综合素质教育的深化及小学教育体系的更新变革,新的教学要求被投入到小学语文课堂的授课实践中,教师想要教好语文这门科目的难度也越来越大.语文是小学、乃至学生终生
对“总体上达到小康社会”的最准确定义,还是来自于国家有关部门制定的小康社会标准。包括经济水平、物质生活、人口素质、精神生活和生活环境等5个方面16个基本监测指标和小
小学阶段的学生由于心智以及认知水平发展相对弱的原因,所以其对于教学的趣味性以及教学的灵活性方面展现出了更高的需求.与此同时,小学阶段的教育是学生步入基础教育的第一
随着经济的快速发展,社会的不断进步,国家对教育的重视程度也越来越高.众所周知,语文自古以来就是人们关注度最高的一门学科之一.如何提高学生们的语文水平、实现语文教学的
随着新课改的不断推进,当前的小学语文教学中,强调老师要注重让学生自主、合作及探究学习,由此体验式学习模式越来越受欢迎.此种教学模式充分体现出了生本性,能让学生在体验
中职教育改革背景下,要求中职语文教学质量不断提高.但从目前大多中职语文课堂教学实际看,取得的效果并不理想,学生学习兴趣不高、各方面能力难以得到培养.经过许多教育研究
三峡区域是我国经济建设的重点、热点地区,有世人关注的三峡工程。三峡区域也是经济发展相对落后的农村,生态环境依然脆弱。随着经济加速发展,人口也在不断的增多,库区淹没区在扩
伴随着新一轮教学改革的推进和发展,高职院校教学工作也受到了更多人的关注.在这个经济社会飞速发展的新时期,学生就业问题越来越严重,很多高校毕业生都无法找到一个合适的工
本文论述了福建东南沿海三个生态农业区域类型的生态家园富民工程模式内容、特点,分析了经济、生态和社会效益,提出生态家园富民工程应配合全面建设小康生态村,通过沼气这一中心
“四位一体”能源生态模式是以土地资源为基础,以太阳能为动力,以沼气为纽带,通过生物能转换技术,将种植业、养殖业、日光温室、沼气池有机结合为一体,组成能源生态循环综合利用体