【摘 要】
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文章在回顾了中国大学研究生教育的历史以及建筑教育发展沿革的基础上,阐述了中国建筑学博士研究生教育的建立、发展和特点,提出一方面建筑学博士点学校过少,一方面又定位不
【机 构】
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清华大学建筑学院,全国高等学校建筑学专业教育评估委员会,
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文章在回顾了中国大学研究生教育的历史以及建筑教育发展沿革的基础上,阐述了中国建筑学博士研究生教育的建立、发展和特点,提出一方面建筑学博士点学校过少,一方面又定位不准(设计型的D Des还是研究型的PhD?)的问题。
On the basis of reviewing the history of postgraduate education in China and the evolution of architecture education, the essay elaborates the establishment, development and characteristics of doctoral education in architecture in China. It puts forward that on the one hand, there are too few doctoral schools in architecture, and on the other hand, Pseudo (design D Des or research PhD?) Problem.
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