倾斜同步卫星始终位于地球某条经线正上方吗

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnyqk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目前市面上流行的高考复习资料中有这样一题:
  2012年10月25日,我国第16颗北斗导航卫星升空,北斗卫星导航系统中有地球轨道卫星、地球静止轨道卫星和倾斜地球同步轨道卫星(看作圆形轨道).其中地球静止轨道卫星是位于赤道上空的同步卫星,倾斜地球同步轨道卫星的轨道平面与赤道平面有一定的夹角,其周期与地球自转周期相同.则以下关于倾斜地球同步轨道卫星的说法正确的是
  A.它的轨道髙度比位于赤道上空的同步卫星的轨道高度低
  B.它的运行速度比位于赤道上空的同步卫星的运行速度大
  C.它的向心加速度大小和位于赤道上空的同步卫星的向心加速度大小相等
  D.该卫星始终位于地球某条经线的正上方
  此题的D选项引起了老师和同学们的积极思考与讨论,主要矛盾的焦点集中在卫星是否能始终位于某条经线正上方和地球一起转动.有的同学认为既然卫星的运动周期与地球自转周期相同,那么卫星在相同时间内转过的角度一定等于地球转过的角度,也有的同学认为如果与地球同步卫星比较,倾斜地球同步卫星在经过赤道时与地球同步卫星有相同大小的速度,则在自转方向的分速度则小于地球同步卫星速度.双方各执一词,争执不下.
  笔者也与其他老师探讨这个问题,发现大部分老师认为地球倾斜同步卫星应该始终位于某条经线的正上方,追问其依据,很多老师认为同于上述第一个观点,只是在此观点的基础上,认为卫星还有一个分运动,就是相对于某一条径线来回运动,D选项可选.
  那么,倾斜地球同步卫星始终位于地球某条经线的正上方吗?笔者认为,这是不可能的,请看下面的分析.
  方法一速度分解,从而比较角速度大小
  如图1,虚线a、b分别为倾斜地球同步卫星与地球同步卫星的轨道示意图,倾斜轨道的倾角为θ.虚线OO′为地球自转轴,A、B分别是倾斜同步卫星轨道的纬度最高点、与赤道平面的交点.对A点的运动进行讨论,其运动速度为v,此时绕地轴转动的角速度可以表达为ωA=vRcosθ>vR,其中ω0表示同步卫星的运动角速度,R为同步卫星的轨道半径.由上分析可知,在轨道的A点,倾斜同步卫星绕地轴转动的角速度大于地球自转角速度,它相对地球向东转动.
  对B点的运动进行同样的讨论,其垂直地轴的线速度分量为vB′=vcosθ  由上述分析知,倾斜同步卫星虽然运动的周期与地球自转周期相同,但它在运动过程中的绕地轴转动的角速度时而大于地球自转角速度,时而小于地球自转角速度,这样不可能总在某一经线的正上方.
  方法二写出卫星绕地轴转过的角度随时间变化的规律
  如图2,I为倾斜地球同步卫星的圆形轨道示意图,II为其在赤道平面的投影,它们的夹角为θ,投影为一椭圆.假设卫星从轨道上C点运动到A点的时间为t,则在倾斜平面上,其转过角度为∠AOC=ωt.将A点投影到在赤道平面上,构成直角△AOA′,再过A点作OC的垂线,垂足为B,将B点投影到在赤道平面上,这样构成矩形ABB′A′.卫星投影在赤道平面上转过的角度为=∠B′OA′,此角度即为卫星绕地轴转过的角度.设轨道半径为R,由图2利用几何关系得:
  OA=R,OB=Rcosωt,AB=Rsinωt,
  OB′=OBcosθ,A′B′=AB,
  因此tan=A′B′OB′=RsinωtRcosωtcosθ=tanωtcosθ.
  ω根据上述关系式,卫星绕地轴转过的角速度与地球自转角速度显然不可能相等,可见卫星始终位于地球某条经线的正上方是不可能的.
其他文献
中国国家馆    主题:城市发展中的中华智慧  国家馆日:10月1日  中国国家馆以象征中国精神的雕塑造型“东方之冠”为构思主题,取自中国古代木结构建筑中的元素——斗拱。其“东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓”的16 字设计理念,体现了中国文化的深厚积淀。主色调运用传统、沉稳的“中国红”,表达了中国文化的精神与气质。  中国馆由国家馆、地区馆和港澳台馆三个部分组成。地区馆和港澳台馆将为全国31
期刊
2014年浙江省高考已顺利结束,“重视基础,联系实际,突出能力”是2014年浙江高考物理命题的总思路.物理压轴题与往年相比,更加体现了新课程改革的理念,更加注重了考查学生分析和解决现实生活中物理问题的能力.试题稳中求新,具有良好的区分功能和导向作用.  1试题的呈现和解答  题目离子推进器是太空飞行器常用的动力系统,某种推进器设计的简化原理如图1所示,截面半径为R的圆柱腔分为两个工作区.Ⅰ为电离区
说起“酒仙”,大家一定会想到李白.你们不知道吧,我家里也出了一个“酒仙”.rn深夜,“咚--咚--”重重的不规则的脚步声在楼梯上响起.八九不离十,这肯定是“酒仙”回来了.这不
期刊
“知识与技能”是初中物理课程标准中三维目标之一,在新课标下各地的中考物理试题的命题仍然把物理基本知识和基本技能作为考查的重点,只是在考查方式与传统方式有所变化,在新课标下的中考物理考查“知识与技能”课程目标时,较多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情境考查,把课程内容与学生生活及现代社会、科技发展等方面知识结合起来考查,试题内容贴近生活,联系实际,体现新课程理念,渗透“情感、态
李政道在回答怎样才能学好物理这一问题时就曾强调:学习物理的首要问题是要弄清物理学中的基本概念.物理概念是反映物理现象和物理过程的本质属性的思维方式,是物理事实的抽象.物理概念是整个物理学知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是构成这座大厦的基石,因此物理概念教学成为物理教学的核心.在建立物理概念的过程中,教师应尽可能创设情境让学生亲身体验概念生成的过程,通过分析讨论交流抓住
本文从新课程理念出发,结合具体教学案例指出了课堂教学目标设计和活动实施中的常见问题,并有针对性地提出了设置合理、科学的教学目标和有效教学活动的方法。 Based on the
Ⅰ. 词汇。(共10小题,每小题1分,共10分)  A)根据句意和首字母提示,写出空白处所缺的单词。   1. Jeff and Helen are Jim’s p____. Jim is their son.    2. T____ for your picture.   3. Lily and Lucy are my c____. They are my aunt’s daughters.  
期刊
自主招生是高校特别是名校选拔优秀毕业生的一种方式,近几年越来越受到人们的重视,其试卷难度也与一般高考大不相同,不少试题貌似超出高考范畴.可是究其根本,却并没有超出课本内容.比如今年华约第七题:  在x轴上有两个点电荷q1和q2(q1在q2左边)电势随着x的关系如图1所示.当x=x0时,电势为零,当x=x1时电势有最小值u=-u0.点电荷产生的电势公式为u=kqr.(1)求两个电荷q1和q2的位置;
Ⅰ. 词汇。(共10小题,每小题1分,共10分)  A)根据句意和首字母提示,完成单词。   1. W____ are my pen and pencil case?    2. We n____ ten desks and chairs.    3. “Where are my backpack?” “I don’t k____.”   4. There is an ____(闹钟) on my
期刊