吸唾技术用于口腔修复治疗中的临床疗效分析

来源 :大家健康(学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanleejohn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探究分析吸唾技术用于口腔修复治疗中的临床疗效。方法:选取该院口腔修复科自2010年6月至2012年6月期间收治的患者142例,作为临床研究对象。将所有患者进行随机分组,每组各71例,试验组患者修复治疗中采用吸唾技术,对照组患者修复治疗中采用常规操作,不行吸唾。记录并比较两组患者修复治疗后口腔条件和并发症情况。结果:试验组患者行修复治疗后显效率及总有效率均明显高于对照组患者,且其疼痛、炎症、修复体损坏、咀嚼功能差等并发症的发生率均明显小于对照组患者(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:在口腔修复治疗的过程中,护士在医生操作时行吸唾处理能有效减少患者不适,帮助节省治疗时间,在一定程度上改善不良口腔条件,有一定的临床优势,值得推广使用。 Objective: To explore the clinical efficacy of saliva suction technique in oral repair. Methods: A total of 142 patients admitted to our hospital from June 2010 to June 2012 were selected as clinical study subjects. All patients were randomly divided into groups of 71 cases in each group. Patients in the experimental group received salivating therapy while patients in the control group received routine salvage therapy without saliva. Record and compare the oral conditions and complications of the two groups after repair and treatment. Results: The effective rate and total effective rate of the patients in the experimental group were significantly higher than those in the control group, and the incidence of complications such as pain, inflammation, prosthesis damage and masticatory function were significantly lower than those in the control group (P <0.05), the difference was statistically significant. Conclusion: In the process of oral rehabilitative treatment, nurses can effectively reduce the discomfort during the operation of the doctor, save the treatment time, improve the bad oral conditions to a certain extent, and have some clinical advantages. They are worth popularizing.
其他文献
随着教育的改革,学生的创造力和思维能力发展成了教学的主要目标,特别是对于数学教学而言。小学数学是数学教育的初级阶段,这个阶段对学生思维能力和创造力的培养非常重要,直
数学学习对于学生的智力开发有着非常重要的作用。而计算能力对于学生的数学学习有着非常重要的影响,会影响学生学习的效率、影响学生对数学学科的学习兴趣等多方面,所以,教
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
一、基本案情    某地一名19岁的女孩入室抢了40元并把老人推倒。一审被判处有期徒刑10年。  该县法院一审查明,2009年6月21日晚上9点,阿珠在莺歌海镇海新街东二巷游逛,发现邻居69岁的老陈正坐在自家门前台阶上乘凉。阿珠知道老陈似乎年老耳聋眼花,于是直接从老陈身后走进老陈的客厅,从客厅右侧床铺上抓起老陈的长裤找钱物。老陈发现后冲进客厅里与阿珠争抢裤子,被阿珠用手抓伤左手掌背及左中指。而后阿
近年来,不断有触目惊心的家庭成员间的恶性伦理杀人案件、报复社会的重大恶性杀人案件等极端暴力犯罪案件频频撞击着人们的神经.掩卷观之,令人扼腕,令人愤怒,也令人深思.2010
小学语文教学更多的是在背诵和记忆点上,提高教学水平需要调动学生的积极主动性.小学语文教学是为了培养学生的文学基础,传扬中华优秀传统文化.传统教育中,小学语文教学比较
本文在邀请读者阅读《合欢树》并有情感和语感共鸣的基础上,通过反复的琢磨、推敲和辨析,一方面界定史铁生创作的这一文学语篇的语言风格是质朴内敛,另一方面更力图借取语言
在素质教育大前提下,信息技术这门课走进了中、小学的课程表.在信息技术课程的日常教学中,我们应该教孩子们学习些什么呢?从使用“信息技术”而不是使用诸如“计算机应用”等
在全面深化改革的大背景下,近年来国家提得最多的是供给侧改革.供给侧结构性改革就是从提高供给质量出发,用改革的办法推进结构调整,矫正要素配置扭曲,扩大有效供给,提高供给
皮亚杰建构主义学习理论告诉我们,学生学习过程是自我建构知识意义的过程,即学生通过自己的活动(看书思考、观察实验、查找资料、合作讨论、求助别人等)对新知识建立起自己的