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为研究孩子所需做多少数量的习题来达到巩固的目的，我们需要重新认识练习的意义和价值，对数学练习进行全面科学的改革，n已变成了较为紧迫的问题。数学练习在新的课程理念指导下，它的布置内容和题量的多少，不仅要考虑巩固学生的基础知识，更加重视学生n的发展。
小学数学练习设计精细化——从题量上研究
【摘 要】
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为研究孩子所需做多少数量的习题来达到巩固的目的，我们需要重新认识练习的意义和价值，对数学练习进行全面科学的改革，n已变成了较为紧迫的问题。数学练习在新的课程理念指导下，
【机 构】
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长沙市天心区仰天湖桂花坪小学 湖南长沙 410004
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年28期
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