论文部分内容阅读
从近五年的江苏生物高考趋势来看：①重视回归教材，常见于选择题，考查教材的基础实验；②重视探究实验能力的考查，常见于非选择题。在江苏高考中，检验学生动手、动脑能力的实验题目比重还会增加，实验考查在高考中的重要性还会更加凸显，所以透析近五年高考生物实验试题对今后的高中生物实验教学有一定的启发和参考。