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本文依据学生特点,充分利用社会资源,阐述了学校基于＂合欢德彩＂实践体系的探索,通过开展成长四季课程,丰富德育内涵;构建＂家校社＂合作育人体系,推进小学生综合活动校本课程＂超级车站＂的实施,并创设良好的育人生态环境,将德育有机融入日常课程教学中。
家社校资源共享下 学校“合欢德彩”文化建设
【摘 要】
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本文依据学生特点,充分利用社会资源,阐述了学校基于＂合欢德彩＂实践体系的探索,通过开展成长四季课程,丰富德育内涵;构建＂家校社＂合作育人体系,推进小学生综合活动校本课程＂超级车
【机 构】
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上海市闵行区航华第一小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年21期
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