【摘 要】
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在课堂教学中,教师是重要构成因素,直接影响着课堂教学效果.因此,在教学过程中,若要提高教学质量与效率,教师则需提升自身素养.对此,笔者以小学数学为例,由数学教师知识素养
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在课堂教学中,教师是重要构成因素,直接影响着课堂教学效果.因此,在教学过程中,若要提高教学质量与效率,教师则需提升自身素养.对此,笔者以小学数学为例,由数学教师知识素养切入,思考如何提高教师素养.rn一、注意数学知识素养的基础:数学专业知识rn在教学过程中,专业知识反映出教师的知识素养.因此,在小学数学教学中,若要提高自身知识素养,教师需储备过硬的专业知识,这既包括小学数学教材蕴涵的如平面几何、不等式、方程、函数等知识,也包括跨阶段、跨学科知识,从而丰富知识素养,以渊博学识、个性化教学风格感染学生,使其亲其师而信其道.
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