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伴随着新课程改革事业的发展，新时期背景下的教育对培养小学生综合素质的重视程度提出了全新的要求，我国教育工作者以及学校授课老师在教学工作开展过程中，逐渐摆脱传统教育思想的束缚，积极转变教学观念，更加注重小学生本质的需求。所以，在小学高年级阅读教学中增加对英语学科核心素养的培养越来越重要，本文笔者先从英语核心素养的特质助手，对其展开分析，对英语学科核心素养下的小学高年级阅读教学开展策略展开探讨，希望对我国教育改革事业的发展有所帮助。