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小学习作目前面临着一些严重的问题。教师教作文无法，学生写作文无奈，有些学生因对习作没兴趣而怀疑自己的禀赋；相当数量的学生对自己在习作表现出的差异感到困惑、迷茫。因此，我对此问题提出一些拙见，与各位同行分享。
引领学生走进习作
【摘 要】
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小学习作目前面临着一些严重的问题。教师教作文无法，学生写作文无奈，有些学生因对习作没兴趣而怀疑自己的禀赋；相当数量的学生对自己在习作表现出的差异感到困惑、迷茫。因此，我
【机 构】
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江苏省泰兴市珊瑚小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年7期
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