〔关键词〕 数学教学；学习兴趣；自主学习；情境；应 用机会；思维冲突 〔中图分类号〕 G6２3.５〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2011）07（B）—0037—０1 新课程改革强调以人为本，以学生的发展为本，认为学习过程是学生的生活过程，是学生素质的发展过程。学生在这一过程中获取知识，累积成功的情感体验，这是新课程改革所弘扬的人的自主发展性，是自主学习研究与课程改
〔关键词〕 物理教学；有效性；问题情境；教 材；实验；交流；评价；多媒体技术 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 03—0046—01 课堂教学的有效性是确保教学质量、提高教学效率的前提和基础，本文从情境创设、教材处理、课堂提问、实验设计等方面对如何提高物理教学的有效性进行了分析和阐述，以期与同行共同探讨。 一、创设问题情境
〔关键词〕 语文教学；情境；契合点；感情 〔中图分类号〕 G6３3.３ 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2011） 07（B）—0035—０1 新课程标准已经把情感教育提升到了一个前所未有的高度，认为“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”是共同构成一堂课的三个维度。但在实际的语文教学中，许多教师往往重视了知识与能力的培养、过程与方法的指导，却忽视了学生情感态
〔关键词〕 作文教学；现状；教学策 略；兴趣 〔中图分类号〕 G633.3４ 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2011） 0７（B）—0036—０1 作文教学一直是当前语文教学的一大难题，也是广大语文教育工作者共同关注的问题。不少语文教师在作文教学思想、方法、方式上存在着种种偏差,至今还没有走出“高耗低效”的怪圈。因此,有必要对作文教学现状进行调查分析,研究对策,
[关键词]高中；新课程改革；高校课堂 [中图分类号]G632.0 [文献标识码]A [文章编号)1004-0463(2012)09-0042-01 我校于2009年先后派骨干教师到华东师大、山东杜郎口等名校观摩学习，開展“强化自主合作学习，着力构建高效课堂”的行动研究。旨在实行大班内以学习小组为主的小班化自主合作学习模式。充分尊重学生的认知能力，调动每一个学生的主观能动性，促进学生全面发展，追
从产业核心竞争力、基础竞争力、环境竞争力三方面对山西的工业竞争力进行了分析.
目的：在体外细胞水平,初步探讨TLR2/4在MTB Hsp16.3刺激小鼠骨髓来源巨噬细胞的表达及作用。方法：从BALB/c小鼠的胫腓骨中取骨髓细胞,与GM-CSF共培养获得骨髓来源的M0型巨噬细
随着改革开放的深入、市场经济逐步完善,铁路运价号、运价率急需改变,铁路运价改革势在必行.
【关键词】 小学语文；实践；创新；思考 【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）04—0060—01 核心素养是新时代教育的新说法。文化基础、自主发展、社会参与三个方面构成学生核心素养总框架，而实践创新是核心素养的一个部分。小学是学生价值观、世界观、人生观初步形成的阶段，在这一阶段，教师要注重对学生人格的培养，通过实践创新核心素养教学来