雪中送炭,让家变得更温暖

来源 :上海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hobbycui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
家是孩子温暖的归属,对于特殊儿童来说,他们因不同障碍类型不同残障程度,使他们的家长承受着巨大的压力,这样的家庭往往经历冰天雪地的寒冷,专业的支持就是雪中送炭。早在1994年6月,联合国教科文组织的《萨拉曼卡宣言》就指出:家长需要特殊儿童老师的帮助,以便更好地参与特殊儿童的教育。上海市长宁区特殊教育指导中心(以下简称“中心”)就是这么一个给家长提供帮助的资源平台,开展形式丰富、内容充实的家校互动活动,有的是亲子共同参与,有的是为家长度身制 Home is a warm affiliation of children. For special children, their parents are under tremendous pressure due to different levels of disabilities for different types of disabilities. Such families are often experiencing cold and snowy conditions, and professional support is readily available. As early as June 1994, UNESCO’s Salamanca Declaration stated that parents need the help of special children’s teachers in order to be better involved in the education of special children. Shanghai Changning District Special Education Guidance Center (hereinafter referred to as “Center ”) is such a resource platform for parents to help, to carry out rich and informative home-school interactive activities, some parents and children to participate in, and some for the length of the parents system
其他文献
Capsule endoscopy(CE) offers state-of-the-art imaging of the small bowel.In Crohn’s disease its clinical role is still uncertain.This report analyses the usefu
特色品质学校建立的实质,是如何更好地实现学校管理、教师发展、学生成长以及家校合作的目标。基于此,邯郸市复兴区百花小学(以下简称“百花小学”)以特色品质学校创建课题研
世界心理卫生联合会将每年的10月10日定为世界精神卫生日。近年来,我国的精神疾病发病率逐年升高,精神心理问题需要引起全社会重视。如何提高心理承受能力,如何排解生活的压
嫩绿的小草迫不及待地从地里冒出了小脑袋,观察着美妙的新世界;含苞待放的花儿渐渐地苏醒,毫不害羞地摇动着自己那漂亮的小脸蛋儿;亭亭玉立的柳树姑娘在风儿吹拂下,披下了自
新加坡电信日前推出了一款针对Facebook用户的预付费手机套餐,选择这款套餐的用户可以不用为使用Facebook业务额外支付费用。新加坡电信消费者营销副总裁Johan Buse说:“我们
◆走自己的路,让别人去说与有嫉妒心的人相处时,最好不要特意采取一些方式方法来对付有嫉妒心的人。因嫉妒心理本身就是多疑的、爱猜忌的。所以,倒不如将有嫉妒心的人当作普
本院自1990年1月至2000年1月间共收治Dieulafoy病致上消化道出血病人6例,均经手术治疗,现将该病诊断治疗经验总结如下。1临床资料1.1一般资料6例均为男性,平均年龄55.2(38~67
网络技术公司Arieso的一份最新研究报告显示,全球0.1%的LTE用户消耗了整个LTE下行数据流量的一半以上。Arieso还发现,LTE用户在数据流量消耗方面要比3G用户“饥渴”10倍以上
山东省莒县店子集镇中心小学始建于1956年,学校占地28亩,建筑面积3219平方米,绿化面积3075平方米。近年来,学校坚持环境熏陶、文化涵养、课程渗透、实践体验和生活应用的环境
加强大学生心理健康教育工作必须坚持以培养人为中心,必须在总结经验的基础上探索新的思路,以全面推进素质教育为目标,以提高学生的心理素质为重点,着力于心理健康知识教育、