英语教学O-RARE教材改造模式——以《展望未来》教材的“二次创造”为例

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教材结构我校的教材一直由三大板块(见图1)组成:综合课程:Look Ahead BOOK III,IV(下文中简称LA);语法课程:New Concept English BOOK II,III;补充课程:Listen this way(Listening Course),Active Reading(Reading Course)。三大板块各司其职,以满足学生对于提高英语能力,包括听、说、读、写,以及增强文化素养等多方面的要求。《展望未来》教材的“二次创造”武汉外国语学校的教学理念是以学生为中心,“用”教材而不是“教”教材。学生进校后,老师们会进行相应的学生 Textbook Structure The textbooks of our school have been composed of three sections (see Figure 1): Comprehensive Course: Look Ahead BOOK III, IV (hereinafter referred to as LA); Grammar Course: New Concept English BOOK II, III; Supplementary Course: Listen this way (Listening Course), Active Reading (Reading Course). The three sections perform their duties in a variety of ways to meet the diverse needs of students in improving their English abilities, including listening, speaking, reading and writing, as well as enhancing their cultural accomplishments. “Looking to the future” textbook “second creation ” Wuhan foreign language school teaching philosophy is student-centered, “use ” teaching materials rather than “teaching ” teaching material. After the students enter the school, the teachers will carry out the corresponding students
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