【摘 要】
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<正>教师一直追求着一个目标,那就是把每一节"家常课"打造成"精品课",让数学的课堂活起来.传统的数学课给大家的感觉往往就是枯燥无趣.教师在讲台上讲得眉飞色舞,学生在座位
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<正>教师一直追求着一个目标,那就是把每一节"家常课"打造成"精品课",让数学的课堂活起来.传统的数学课给大家的感觉往往就是枯燥无趣.教师在讲台上讲得眉飞色舞,学生在座位上听得昏昏欲睡;教师觉得知识点讲得很到位,学生却听得云里雾里,拿到作业本无从下笔;许多高中生进入大学后,听到再也不用学习数学了,一下子觉得如释重负.究其原因,是因为数学不像物理、化学、生物等学科是通过实验辅助教学的,数学课往往是在课堂上讲授一些枯燥的知识点,然后就是反复的迭代公式,运用结论,机械化地解题.这种传统的教学模式显然与当下教学改革提高课堂效率的要求是不符的.
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