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本文对阅读理论的发展史进行了简要的回顾,对图式理论的形成及基本内容、图式的分类以及激活等进行了论述,阐明了图式理论对大学英语阅读教学的指导意义,旨在说明大学英语阅读教学既要注重语言知识的讲解,又要注重背景知识的传授。
图式理论与大学英语阅读教学
【摘 要】
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本文对阅读理论的发展史进行了简要的回顾,对图式理论的形成及基本内容、图式的分类以及激活等进行了论述,阐明了图式理论对大学英语阅读教学的指导意义,旨在说明大学英语阅
【出 处】
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长春师院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1998年3期
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