【摘 要】
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我国当前的高职教育人才培养模式下,教育目标有明显的职业技能性和技艺性.学生人才培养,与市场、职业、技术等条件的形成有密切的联系.因此,高职院校所培养的人才要得到社会
【机 构】
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湖州职业技术学院艺术设计学院 浙江湖州 313000
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我国当前的高职教育人才培养模式下,教育目标有明显的职业技能性和技艺性.学生人才培养,与市场、职业、技术等条件的形成有密切的联系.因此,高职院校所培养的人才要得到社会的认可和欢迎,必须使艺术类学生基本功扎实,具有创新能力,但是当前高职的非艺术生源却不容乐观.本文试从艺术设计专业素描基础的课堂教学中进行研究分析,尝试从课内课外学习配合、课堂教学内容学习、课堂教学过程三个方面对非艺术生描课堂教学能力快速提升策略进行研究探讨.
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