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从当前新情境问题出发,探究符合学生认识和发展过程的教学方法。从而弥补传统教学方法的不足,达到中学物理学科教育的目的,使学生真正成为探索物理世界的主体。
新情境问题的教学策略
【摘 要】
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从当前新情境问题出发,探究符合学生认识和发展过程的教学方法。从而弥补传统教学方法的不足,达到中学物理学科教育的目的,使学生真正成为探索物理世界的主体。
【机 构】
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大庆第十七中学黑龙江大庆163357
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年26期
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