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四年级的时候，老师经常说：“安静！你们听听，教室吵得和菜市场一样！”到了五年级，我们教室真成了一个“菜市场”。
我们班在临街四楼，一到中午就有许多小贩推着车来街上售卖：“卖苹果喽！新鲜的苹果10块3斤，又大又甜……”“云南大石榴，甜，甜，甜……”喊叫声此起彼伏，有时一家独喊，有时百家争“鸣”……更要命的是，楼下的手机店时不时会进行手机推销活动，一台电动大喇叭，吵得教室里鸡犬不宁，有时还盖过了老师讲课的声音，我们只好等它停下来再开始学习。学习了《新型玻璃》这一课，我就想发明一种神奇的吸音玻璃，来消除噪音。
教室楼下还有一个“早阳”包子店。早自修时，包子店准时飘出包子的香气，有鸡腿包、爆汁金沙包、香菇包、干菜肉包……各种香气交织在一起。我们贪婪地吮吸着，口水直流，肚子也变空了，恨不得冲下楼去买个包子来享用。
上午第一节课，我们正聚精会神地听老师上课。“谁在吃東西？”数学老师突然严厉地责问。我们使劲地抽动鼻子，发现空气中果真有一股香香的味道，便寻起了源头。每个人都紧盯着同桌的嘴巴。“谁在吃东西？”“你有没有吃东西？”更有甚者，还趴下去检查地面。找了好久，一无所获，我突然灵光一闪：“是不是楼下的包子店？”“哦！原来如此！”我们啼笑皆非。
“咚！”窗外传来一声清脆的碰撞声。同学们纷纷向窗外望去，老师连忙起来维持秩序：“专心写作业！”我们装作认真做作业，眼睛却偷瞄着窗户外面，想知道发生了什么。一下课，我们就直奔窗户，原来是发生了车祸。我们一边看，一边议论，直至上课铃声响了才坐回位置。
这个教室既带给我们新鲜和快乐，又增加了许多烦恼，真可谓是“自相矛盾”呀！
（指导老师：卜国栋）
真没想到一语成谶（chèn），原本安静严肃的教室居然真的“沦落”成了菜市场。对此小编那是深有体会的，小编办公室的窗户正好对着公园，每天都有一些歌唱爱好者在公园里放声高歌，那声音越过院墙、穿过玻璃直达耳蜗，在提神醒脑时也不免扰乱心绪。面临此种困扰相信小编和小作者的内心都同样受到了一万点伤害。
小作者将教室不安静的因素整理成了几点，并通过具体的生活实例印证。特别是对童言趣事的细致描写，使得生活气息浓重，且诙谐幽默。可见小作者对日常见闻的捕捉力之强，以及贴切还原场景的超强文字表现力。（空 空）
我们班在临街四楼，一到中午就有许多小贩推着车来街上售卖：“卖苹果喽！新鲜的苹果10块3斤，又大又甜……”“云南大石榴，甜，甜，甜……”喊叫声此起彼伏，有时一家独喊，有时百家争“鸣”……更要命的是，楼下的手机店时不时会进行手机推销活动，一台电动大喇叭，吵得教室里鸡犬不宁，有时还盖过了老师讲课的声音，我们只好等它停下来再开始学习。学习了《新型玻璃》这一课，我就想发明一种神奇的吸音玻璃，来消除噪音。
教室楼下还有一个“早阳”包子店。早自修时，包子店准时飘出包子的香气，有鸡腿包、爆汁金沙包、香菇包、干菜肉包……各种香气交织在一起。我们贪婪地吮吸着，口水直流，肚子也变空了，恨不得冲下楼去买个包子来享用。
上午第一节课，我们正聚精会神地听老师上课。“谁在吃東西？”数学老师突然严厉地责问。我们使劲地抽动鼻子，发现空气中果真有一股香香的味道，便寻起了源头。每个人都紧盯着同桌的嘴巴。“谁在吃东西？”“你有没有吃东西？”更有甚者，还趴下去检查地面。找了好久，一无所获，我突然灵光一闪：“是不是楼下的包子店？”“哦！原来如此！”我们啼笑皆非。
“咚！”窗外传来一声清脆的碰撞声。同学们纷纷向窗外望去，老师连忙起来维持秩序：“专心写作业！”我们装作认真做作业，眼睛却偷瞄着窗户外面，想知道发生了什么。一下课，我们就直奔窗户，原来是发生了车祸。我们一边看，一边议论，直至上课铃声响了才坐回位置。
这个教室既带给我们新鲜和快乐，又增加了许多烦恼，真可谓是“自相矛盾”呀！
（指导老师：卜国栋）
真没想到一语成谶（chèn），原本安静严肃的教室居然真的“沦落”成了菜市场。对此小编那是深有体会的，小编办公室的窗户正好对着公园，每天都有一些歌唱爱好者在公园里放声高歌，那声音越过院墙、穿过玻璃直达耳蜗，在提神醒脑时也不免扰乱心绪。面临此种困扰相信小编和小作者的内心都同样受到了一万点伤害。
小作者将教室不安静的因素整理成了几点，并通过具体的生活实例印证。特别是对童言趣事的细致描写，使得生活气息浓重，且诙谐幽默。可见小作者对日常见闻的捕捉力之强，以及贴切还原场景的超强文字表现力。（空 空）