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按教学规律办事，是教育工作者应采取的科学态度，学校工作必须恪遵的原则。历史和现实反复证明：按教学规律办事，教学质量就上升；反之，教学质量就下降。党的十一届三中全会以来，学校逐步肃清“左”的影响，重新按照学校工作以教学为主的客观规律办事，教学秩序趋于正常，教育质量有所上升。
在教学实践中探索教学规律
【摘 要】
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按教学规律办事，是教育工作者应采取的科学态度，学校工作必须恪遵的原则。历史和现实反复证明：按教学规律办事，教学质量就上升；反之，教学质量就下降。党的十一届三中全会以来，学校逐步肃清“左”的影响，重新按照学校工作以教学为主的客观规律办事，教学秩序趋于正常，教育质量有所上升。
【机 构】
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江苏省杨州中学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1982年12期
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