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【摘 要】
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在高等教育大众化时代，大学英语教师专业素质的高低和高等教育质量的提升有着紧密的联系。英语教师的专业发展是实现英语教学改革的关键因素。建构主义不仅对教学理论产生了重
【机 构】
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内蒙古工业大学外国语学院
【出 处】
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内蒙古工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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