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在新的教育理念与地方资源开发利用的结合背景下,小学生应以地方艺术作为美术学习的一个新出发点,走进 世界多元文化的领域。我们可以通过自主、合作等策略内容下的学习方法设计,提高学生的审美情趣和人文素质,本文就 运用乡土文化资源开发小学美术教学课程的研究进行了详细的探讨。
浅谈利用乡土文化资源开发小学美术课程
【摘 要】
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在新的教育理念与地方资源开发利用的结合背景下,小学生应以地方艺术作为美术学习的一个新出发点,走进 世界多元文化的领域。我们可以通过自主、合作等策略内容下的学习方法
【机 构】
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贵州省贵阳市观山湖区麦城小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年3期
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