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学生在对待体育课的态度上是即“爱”又“恨”。“爱”体育课的自由放松，“恨”体育课中的运动量以及各项专业的技术练习，所以存在一定的厌学情绪，从而达不到教学要求，不能完成教学任务。我认为，形成这些局面的原因主要是教师没有认真贯彻新课程的教学内容改革，教师要因材施教，区别对待，结合现在学生特点和时代要求，更新教学方法，改变教学形式。提高教师素质，加强与学生的交流，转变学生态度，使学生能积极参与到体育课中来。