【摘 要】
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低年级学生已积累了一定数量的常用汉字,老师在这个阶段对学生进行起步作文的教学,是为他们今后的写作打下扎实的基础。所以,对孩子的作文教学要低起点,早起步,让学生乐于写
【机 构】
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上海市徐汇区吴中路小学上海200030
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低年级学生已积累了一定数量的常用汉字,老师在这个阶段对学生进行起步作文的教学,是为他们今后的写作打下扎实的基础。所以,对孩子的作文教学要低起点,早起步,让学生乐于写作、勤于写作。只有通过"听,说,读,写"的综合训练,学生才能积累更多的词汇,才能大量地训练思维,使之更活跃,学生的口头表达和书面表达能力也就能得到同步提高!
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