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采用应对方式问卷、艾森克人格问卷简式量表中国版（EPQ—RSC）、父母教养方式评定量表、社会支持评定量表对200多名大学新生进行调查研究。结果显示，大学新生的压力应对模式总体以解决问题、求助等积极方式为主，但部分大学新生倾向于采用退避和合理化的消极应对方式。改善大学新生的应对方式要结合人格教育、心理咨询、家庭辅导等多种形式进行。