【摘 要】
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学科教学是向学生进行思想品德教育的主渠道.在“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”的目标前提下,各学科都在努力挖掘潜在思想品德教育的内容,探索加强思想品德
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学科教学是向学生进行思想品德教育的主渠道.在“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”的目标前提下,各学科都在努力挖掘潜在思想品德教育的内容,探索加强思想品德教育的方法,以充分发挥学科教学的育人功能.那么,“陶冶学生情操,提高审美能力”作为美术教育价值的一种主要体现,美术教学在加强知识技能教学,发展智力,培养能力的同时,应根据学科特点,适时渗透思想品德教育.美术学科中的审美教育是德育的重要组成部分,也是美术教学中学科整合的重要体现,如何进一步同思想品德教育联系起来呢?
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