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基于对大学生心理问题的关注，本文主要探讨了大学生心理健康教育模式的设置问题。将大学生心理问题分为障碍性问题与发展性问题两类。在对大学生心理健康状况与产生原因分析的基础上，针对不同类型的心理问题提出教育模式设置的构想。以利于普及心理健康教育，促进学生的自我完善；利于及时发现存在严重心理问题的学生，在早期进行疏导，避免极端行为的出现。