【摘 要】
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在我国应用型本科高校改革和高等教育大众化的背景下,继续教育作为应用型本科高校的重要组成部分,具有职业化、应用性等发展特点和独特优势,尚待进一步转型发展。针对我国应
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在我国应用型本科高校改革和高等教育大众化的背景下,继续教育作为应用型本科高校的重要组成部分,具有职业化、应用性等发展特点和独特优势,尚待进一步转型发展。针对我国应用型本科高校继续教育的办学定位相对模糊、办学类型存在偏颇、办学模式较为传统、办学保障不够有力等主要问题,结合我国应用型本科高校继续教育中的高等教育因素、学校自身因素、社会发展因素、人的发展因素等影响因素,从革新发展理念、转移发展重心、创新办学模式、强化办学保障等方面,提出我国应用型本科高校继续教育的转型策略,进而助推应用型本科高校及其继续教育的转
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