论文部分内容阅读
当前，激励教育、赏识教育等主体性教育理论已经成为教育的主流理论，但我认为教育不能没有批评，没有批评的教育是不完整的教育。合理的批评有助于学生形成坚强的性格，能培养学生抵抗、战胜诱惑的能力；合理的批评能教给学生衡量自己行为对错的标准，也是激励学生上进的一种手段。那么，班主任如何运用批评手段，既能达到批评教育的目的，又能促进学生健康和谐地发展。根据我当班主任十几年的经验，总结了如下几条原则：