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创设学生熟悉的生活情景对激发学生学习数学的兴趣,还原生活本质,培养学生思维,体现数学的实用价值具有重要意义。它能让学生切实体验到生活中处处有数学,发现数学就在自己身边,从而提高学生用数学的思想来处理身边的实际问题,培养学生应用数学的能力。
创设学生熟悉的生活情景是数学教学的生命力所在
【摘 要】
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创设学生熟悉的生活情景对激发学生学习数学的兴趣,还原生活本质,培养学生思维,体现数学的实用价值具有重要意义。它能让学生切实体验到生活中处处有数学,发现数学就在自己身
【机 构】
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兰州市七里河区建兰路小学
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2010年6期
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