论文部分内容阅读
基础护理操作技术是《基础护理学》教学中所占学时较多、任务较重的一部分内容。目前，惯用的教学方法是经典的程序化技能培训法——四阶段教学法，它限制了学生创造力与想象力的发挥。针对不同的学习内容尝试使用多种教学方法进行教学，能够提高学生学习的积极性，收到良好的教学效果。同时可以提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力．还可以激发学生创造的动机，培养其探索精神和批判精神。