【摘 要】
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在政府大力提倡与促进“大众创业,万众创新”的背景下,全国各高校纷纷响应号召并采取相应措施,培养创新创业型高素质人才以服务社会。本文选取兰州大学和西北民族大学分别作
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在政府大力提倡与促进“大众创业,万众创新”的背景下,全国各高校纷纷响应号召并采取相应措施,培养创新创业型高素质人才以服务社会。本文选取兰州大学和西北民族大学分别作为我国西北地区“双一流”重点高校和普通高校的代表,分析了两所高校培养学生工匠精神的措施形式、内容与特点,分辨其优点与不足之处,并针对其工匠精神培养的现状,从教学层面、学生层面、社会层面与机构建设层面为综合性大学高校工匠精神培养提供建议与方案。本文认为,只有对两所高校的培养模式取长补短,综合利用才能更好地培养学生的工匠精神,为企业输送具有敬业精神、实践能力和创新精神的高素质人才。
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