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随着网络信息技术的不断发展,学生学习环境、方法和知识来源途径发生变化,对高校人才培养提出新要求。本文提出在《建筑力学》课程中改变传统教学模式,强调学生自主学习能力的培养,并建立切实有效的评价机制,对于学生养成良好学习习惯,教师改进教学方法,具有较重要的现实意义。
基于网络环境下高校学生自主学习能力培养与评价机制研究——以“建筑力学”课程为例
【摘 要】
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随着网络信息技术的不断发展,学生学习环境、方法和知识来源途径发生变化,对高校人才培养提出新要求。本文提出在《建筑力学》课程中改变传统教学模式,强调学生自主学习能力
【机 构】
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石河子大学水利建筑工程学院,石河子大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年49期
【基金项目】
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石河子大学教育教学改革项目“基于网络环境下建筑学力学课程学生自主学习能力的培养与评价机制研究”(JGY-2019-20)
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