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数学是一门非常重要的基础文化课程，也是培养数学素养的主要途径。通过幼儿师范专科院校教师队伍建设和对数学课程结构建设的探讨，展开对学生数学素养培养模式的研究。
浅议幼儿师范专科院校对学生数学素养的培养模式
【摘 要】
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数学是一门非常重要的基础文化课程，也是培养数学素养的主要途径。通过幼儿师范专科院校教师队伍建设和对数学课程结构建设的探讨，展开对学生数学素养培养模式的研究。
【机 构】
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黑龙江幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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黑龙江省牡丹江市社会科学课题项目(项目编号:201103)研究成果
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