【摘 要】
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本世纪以来,国家相关部委就多次召开了有益于职业教育发展的大会,颁布了多项与职业教育发展改革相适应的政策、法规,提出大力发展职业教育的决议。经过十余年的发展,职业院校
【基金项目】
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2019年河北省职业教育科学研究所“十三五” 规划重点课题《职业院校教师核心素养及其养成研究》的阶段性成 果(课题编号:JZY19027).
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本世纪以来,国家相关部委就多次召开了有益于职业教育发展的大会,颁布了多项与职业教育发展改革相适应的政策、法规,提出大力发展职业教育的决议。经过十余年的发展,职业院校的数量大幅增加,在校生数量实现从量变到质变的飞跃,逐渐逼近普教的一半。职业教育的迅猛发展足以使人振奋,但随之而来的教育资源紧张的问题也愈发突出,这不仅仅体现在硬件条件上的捉襟见肘,职业院校专业教师理论技能提升速度过慢也是瓶颈所在。如何破解这一难题,笔者进行了深入研究。
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