【摘 要】
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许多教育家认为，一个好校长就是一所好学校。实践使笔者认识到，校长的办学理念和管理水平直接影响并决定着学校的发展，关系到莘莘学子的前途和命运。一个好校长，应该有科学的办学
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许多教育家认为，一个好校长就是一所好学校。实践使笔者认识到，校长的办学理念和管理水平直接影响并决定着学校的发展，关系到莘莘学子的前途和命运。一个好校长，应该有科学的办学理念，有前瞻性的学校发展目标，有指导教育教学实践的领导力。校长的这种领导力会逐渐形成学校的吸引力、向心力、凝聚力以及和谐的校园文化，也会不断激发全体教职工勤奋工作的积极性和创造性，调动全体学生学习的积极性。提升领导力，是校长的重要课题，也是学校事业健康、快速发展的必然要求。
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