你是否也觉得学生不爱主动发言

被引量 : 0次 | 上传用户:fanybul8899
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程强调,"教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充的过程,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观点,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享和共进,实现教学相长和共同发展."可见,在课堂上学生能否主动发言很重要.课堂上学生的主动发言,不仅意味着学生主体性的显现,个性的表现,创造力的解放,还体现了教与学之间真正实现了交往与互动,师生间真正实现了'相互交流和沟通,课程上学生的主动发言是必要的.
其他文献
美育,即美感教育、审美教育.它是指通过一定的载体以培养学生认知美、发现美、感悟美、欣赏美以及创造美的能力,培养学生的审美意识、审美情操和审美能力.初中语文课中的美育
在生物教学中,如果我们只是在课堂上大讲爱国主义理论,而不与实际相结合,这种脱离实际的爱国主义教育是没有收效的.因此在开展爱国主义教育时,我们必须重视理论联系实际的原
对于学生而言,获取知识财富的主要途径是阅读,因此,必须在语文教学中培养学生的阅读能力,而这种能力的提高,正是语文教学重要的基本任务之一.
为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和
在二十一世纪的教育中,注重师生间的理解、尊重与沟通,是学生能更好的健康成长,全面推进素质教育的关键.教育心理学告诉我们,学生在课堂上的认知,接受能力与其情绪情感有密切
作文教学、作文训练不只是高年级的事,也不是从三年级开始才进行训练,而是从一年级开始,按循序渐进的原则,训练学生具备扎实的语言积累,能用几句通顺的话表达一个完整的意思,
“重答复轻落实”“正在解决”“被满意”等,是代表建议督办中的“老大难”问题.rn读了公民导刊9月号的《“2+2”工作法:建议办理提质增效》一文,令人触动.该篇通讯报道了合
期刊
在初中物理复习过程中,复习是为了让零散知识形成网络、理解知识本质、知道知识来龙去脉、提高分析问题能力、从而形成创新能力.电学复习要理解电压、电流、电阻、额定功率、
语感是人们对言语直觉地感知和领悟,是对言语的一种敏感.语文能力的最高层次是语感能力.因此,语文教学的最终目的的是培养学生的语感.
我来渝生活已20余年。家虽离广阳岛很近,但至今只上过两次岛。  第一次是几年前,油菜花飘香时,带家人一起上岛游玩,只见满眼的金色,游人如织,车水马龙,一派繁荣景象。  此次上岛,历经曲折。因保护性开发,广阳岛目前正封闭施工。因采访需要,我联系施工管理方、当地镇政府、南岸区人大常委会,在各方的协调下,才最终和几位熟悉广阳岛历史的老者一起上岛。  此刻,静谧的广阳岛,仿佛一位沉睡的美人。  相传大禹用
期刊