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在高中教育中,英语是一门尤为关键的学科,与小学、初中阶段的英语相比较,高中英语更加系统,涉及的知识点也更加零散.在实际中,为了更好的引导学生学习英语知识,高中英语教师应该充分意识到课堂导入的作用,结合教学内容,采取多样化的课堂导入手段,借助课堂导入环节激发学生的热情,提高学生的学习效果.
关于高中英语教学中的课堂导入策略分析
【摘 要】
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在高中教育中,英语是一门尤为关键的学科,与小学、初中阶段的英语相比较,高中英语更加系统,涉及的知识点也更加零散.在实际中,为了更好的引导学生学习英语知识,高中英语教师
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫市海原县回民中学 宁夏 中卫 755299
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年11期
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