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人类进入信息时代,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,逐渐成为教育学领域研究的热点。本研究采用科学知识图谱可视化分析软件CitispaceⅡ,Excel2013,CNKI在线分析,对发表于国内教育学领域内的核心期刊关于翻转课堂的论文进行统计分析,揭示其国内的研究现状、问题及其主要成果,以期对业内学者研究有所帮助。