【摘 要】
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【教材分析】本课是建立在前两课《各种各样的标志》和《标志知识知多少》的学习基础上,是对标志认识的创新。从教材内容来看,这一课的关键在于第一部分的内容,即设计标志。
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【教材分析】本课是建立在前两课《各种各样的标志》和《标志知识知多少》的学习基础上,是对标志认识的创新。从教材内容来看,这一课的关键在于第一部分的内容,即设计标志。而第二部分的内容——制作标志是将构思付诸实践,包括Word软件的自选图形的绘制、颜色和线条的设置、图形的组合、写上标语等,这是该课教学的主体部分。
【Textbook Analysis】 This lesson is based on the first two lessons “a wide range of signs” and “how much knowledge of the logo” on the basis of learning is a sign of innovation. From the teaching content, the key to this lesson lies in the first part of the content, that is, design logo. The second part of the content - the production of the logo is to put ideas into practice, including the Word software, optional graphics rendering, color and line settings, the combination of graphics, slogans, etc., which is the main part of the teaching.
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强有力的思想政治工作历来是我们党的政治优势和优良传统。在发展社会主义市场经济和转换企业经营机制的新形势下,面临国有企业改革的攻坚阶段,认真学习和实践邓小平理论,进