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以建构主义学习理论为指导,对历史影像实验室内开展的＂影像创作引导式＂历史学习模式进行了阐述。重点分析了该创新历史学习模式的实施过程,及该模式引导历史知识的三重建构,对合作能力及动手操作能力培养方面的成效,客观肯定了历史影像实验室的教改成果。
以历史影像实验室为依托的高校历史教学改革
【摘 要】
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以建构主义学习理论为指导,对历史影像实验室内开展的＂影像创作引导式＂历史学习模式进行了阐述。重点分析了该创新历史学习模式的实施过程,及该模式引导历史知识的三重建构,对
【机 构】
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北京师范大学历史学院
【出 处】
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实验室科学
【发表日期】
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2015年1期
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