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来源 :东方青年·教师 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
远赴信阳,走访商城,原想“三苦”之苦,时至今日,亦应不苦,只是世人杜撰.哪想走进商城校园,走进社区巷间,方知现实与想象反差巨大.静心忆起,感慨万千.感慨一:反差巨大.在我们
【作 者】
:
张新政
【机 构】
:
河南省巩义市回郭镇柏漫学校
【出 处】
:
东方青年·教师
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
取经
商城
学校
中层领导
教育工作者
中学
学生
老师
管理工作
工作作风
高考
反差
班子成员
班主任
尊重
信阳
校园
校长
生活
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其他文献
《 从不同的位置观察物体》教学设计
教学内容:人教版课程标准实验教科书数学二年级上册第67页例1和“做一做”,第70页第一题。 教学目标: 1、让学生通过观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的,并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 2、使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,提高解决问题的能力,感受局部与整体的关系。 教学重点:体验到不同的位置观察物体,看到的物体形状是不同的。
期刊
位置
物体
解决问题的能力
实验教科书
学生
空间观念
课程标准
教学内容
教学目标
人教版
观察者
数学
局部
过程
关系
感受
浅谈如何才能让教师从模式化教学设计中走出来
在教学评价过程中常常发现一些教师的备课教案存在着教学设计上的“程式化”、新理念运用上的“形式化”的倾向。可以看出,一些教师在追求新理念、迫切想用好新理念的同时,也反映出教师们的教学观念处于新的急于接受、旧的难以割舍的矛盾之中。这正是教育转轨时期现代教育思想与应试教育观念的相互矛盾与碰撞。 新课程改革实验,教师们面临着新的机遇和挑战。在新理念的指导下,怎样做到备课和教学设计紧贴培养目标,贴近学生的
期刊
教师
模式化
新理念
现代教育思想
教学设计
转轨时期
相互矛盾
评价过程
教育观念
教学观念
形式化
程式化
应试
倾向
碰撞
教案
备课
中药芪葵颗粒对糖尿病肾病肾纤维化的干预作用的实验研究
目的:本研究通过细胞实验及动物模型来研究芪葵颗粒对糖尿病肾病相关纤维化因子-纤维连接素(Fibronectin, FN)表达的影响;探讨运用芪葵颗粒是否可以减轻和延缓糖尿病肾病的发生
学位
糖尿病肾病
糖尿病
纤维化
益气养阴
中药
浅谈学生学习数学兴趣的培养
对数学学习,广大学生普遍存在着一种认识:学数学枯燥乏味,又无多大用处,学数学太难了。因此数学教育质量相对较低。如何改变这种状况,是我们广大的教育工作者应解决的一个很重要的课题。 我国伟大的教育家孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。因此,如何培养学生学习数学的兴趣是解决数学质量偏低的一种首要手段和方法。 兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向;是学习
期刊
培养学生
学习数学兴趣
学数学
教育工作者
数学质量
数学学习
教育质量
教育家
大学生
认识
老师
孔子
方法
如何培养小学生学习数学的情感
学生积极的数学情感缺失,已是数学教学面临的一大问题,究其原因:现代社会信息表现及传播形态远优于教师课堂教学的组织和表现形态,这就导致学生对非主体学习内容热情高涨,对主体学习内容情绪低落。因此,从儿童身心特点出发,唤醒学生积极的数学情感是数学教学研究中的重要课题。积极的数学情感就是数学对象作用于学生认知心理时,学生在思想上、行为上对认知对象的积极关注、思考和研究,课堂上表现出神情专注,善于思考,思维
期刊
培养
小学生
学习数学
数学情感
学习内容
数学教学
课堂教学的组织
主体
信息表现
认知心理
现代社会
思维活跃
数学对象
身心特点
善于思考
认知对象
情感
妇女在新农村建设中的主体地位和主力军作用
[内容提要] 妇女是新农村建设主体的重要组成部分,是和谐家庭的引导者和实践者,是新农村建设的半边天,具有不可替代的主体地位和主力军作用。必须进一步增强妇女的自信心,牢固确立妇女的主体地位,更加充分地发挥妇女的主力军作用,加快推进新农村建设的进程。 [关键词] 妇女,新农村建设,主体,主力军 随着改革开放的深化发展和新农村建设进程的不断推进,妇女已经成为一支重要的生力军,为新农村建设做出了重
期刊
妇女
新农村建设
主体
主力军
巧用类比法进行初中数学教学
摘要:类比法是一种常用的教学与学习的方法,本文分析了类比的特点,以及利用这些特点,我们在教学时怎么做到巧的效果。 关键词:类比 联想 直观 正文:开普勒说:“我珍惜类比胜于任何别的东西,它是我最可依赖的老师,它能揭示自然界的秘密,在数学中是最不可忽视的。”可见类比在学习中的重要性。所谓类比,就是由从不同对象的某些相同或相似的性质,推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。下面我将结
期刊
类比
联想
直观
让学生伴着书香成长——浅谈低年级学生阅读习惯的培养
读书——从小处说,可以开阔视野,丰富人的精神生活;从大处讲,可以传承文化,可以提升人的精神境界,创造出新的文明.可谓:终身读书终身受益.作为教师,培养学生的读书习惯是我们
期刊
低年级学生
阅读习惯
培养学生
语文基础知识
终身受益
知识储备
阅读能力
人文素养
开阔视野
精神生活
精神境界
读书习惯
传承文化
高学生
责任
文明
教师
水稻新品种对比试验
为了加快我县优质、高产、高效水稻新品种推广,满足我县优质米产业化工程对新、优、特水稻品种的要求,同时也为高产示范和大面积推广提供可靠依据。2003年我县农业局特将引进
期刊
品种对比试验
红莲
高产示范
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优质米
大田管理
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思维导图在化学教学中的应用初探
“思维导图”利用文字、符号、图画等载体把知识网络、章节结构等勾画出来,既能准确、清晰地表达我们的思维,又能组织概念,勾勒知识结构图,把它应用到化学教学中,有利于教师进行教学设计、组织教学;也有利于学生整理学习笔记、整理自己的知识体系、完善小组探究过程等,现将我在这些方面的尝试写在下面,望老师们批评指正 一、 认识“思维导图” 思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图
期刊
思维导图
化学教学
知识结构图
组织教学
组织概念
知识网络
知识体系
学习笔记
小组探究
教学设计
载体
学生
文字
图画
试写
老师
教师
过程
勾画
符号
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