【摘 要】
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过去,高校的思政教育主要依靠思政类课程,其他专业的教师并不需要承担思政教育的任务.如今,国内高校开始进行课程改革,把思政教育隐形融入各个专业.英语专业以往更多地着眼于教材本身,关注英语国家的政治、经济、文化等方面,而忽视了中国元素.要想让“思政教育”隐形融入英语专业的课堂中,必须要从教师和学生两个层面入手.教师应该努力学习“课程思政”的内涵、发展、表现形式和意义,以更好地进行教学实践.而学生层面,也应该发挥其主观能动性,充分利用课后的时间,在教师的指导下,通过各种各样的活动更好地了解祖国、传播中华文化.
【机 构】
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绵阳城市学院,四川 绵阳 621000
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过去,高校的思政教育主要依靠思政类课程,其他专业的教师并不需要承担思政教育的任务.如今,国内高校开始进行课程改革,把思政教育隐形融入各个专业.英语专业以往更多地着眼于教材本身,关注英语国家的政治、经济、文化等方面,而忽视了中国元素.要想让“思政教育”隐形融入英语专业的课堂中,必须要从教师和学生两个层面入手.教师应该努力学习“课程思政”的内涵、发展、表现形式和意义,以更好地进行教学实践.而学生层面,也应该发挥其主观能动性,充分利用课后的时间,在教师的指导下,通过各种各样的活动更好地了解祖国、传播中华文化.
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