【摘 要】
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<正>近年来,一些学校为“积极实施新课改的先进理念”,不惜大刀阔斧地规定教师一堂课的讲授时间,更有甚者竟撤去讲台,让学生自由探究。一时间,教室的课桌必摆成几人一组式,问
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<正>近年来,一些学校为“积极实施新课改的先进理念”,不惜大刀阔斧地规定教师一堂课的讲授时间,更有甚者竟撤去讲台,让学生自由探究。一时间,教室的课桌必摆成几人一组式,问题也必经过“讨论”,方能得出结论。一堂课,以几个学生代表的发言贯穿始终,结果是大多数学生无所事事,教师也似乎成了可有可无的鸡肋。殊不知,新时代的课程改革并不是要取消教师的“存在”,而是首先要肯定教师的“在场”,唯其“在场”,师生才能展开
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