【摘 要】
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<正>游戏是幼儿的基本活动。对于幼儿来说游戏是一种符合其身心发展要求的快乐而自主的实践活动。幼儿游戏具有自主性、趣味性、虚构性、社会性和具体实践性等特点,它能在活
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<正>游戏是幼儿的基本活动。对于幼儿来说游戏是一种符合其身心发展要求的快乐而自主的实践活动。幼儿游戏具有自主性、趣味性、虚构性、社会性和具体实践性等特点,它能在活动过程中不断提供快乐体验,促使活动主体自觉从事并可以较长时间乐此不疲地沉浸于其中。关于幼儿园韵律活动教学,传统的观念多半是以教师为主导,即以教师设计、教师示范为主,幼儿只是反复地模仿练习;如今,《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》强调要尊重幼儿,有的教师又过于重视幼儿的
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