论文部分内容阅读
多媒体与板书是当前课堂教学设计的两种主要形式,二者在教学优势上各具特色。在初中英语教学中,一些教师片面依赖多媒体技术,而逐渐忽视了板书的设计。针对此,本文从多媒体与板书的各自教学特征出发,结合初中英语教学实践对多媒体与板书的有效结合提出几点建议,以期对协调传统与现代教学手段的关系提供建议。