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针对当前高职高专《中医基础理论》课程教学的现状,对《中医基础理论》＂病案导入双主教学＂强化教学在两个阶段,即在校学习和临床实习之间进行的实践及意义进行了探讨,以培养学生灵活运用知识的能力和理论联系实际的能力。
《中医基础理论》“病案导入双主教学”模式探讨
【摘 要】
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针对当前高职高专《中医基础理论》课程教学的现状,对《中医基础理论》＂病案导入双主教学＂强化教学在两个阶段,即在校学习和临床实习之间进行的实践及意义进行了探讨,以培养学
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校,湖南中医药大学针灸推拿学院2004级七年制研究生
【出 处】
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中医药导报
【发表日期】
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2011年5期
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