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本文在教师专业化理论背景下,审视我国教师专业化现状,分析存在的问题,为教师职业专业化提出基本对策。
浅谈教师职业专业化
【摘 要】
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本文在教师专业化理论背景下,审视我国教师专业化现状,分析存在的问题,为教师职业专业化提出基本对策。
【机 构】
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湖南外贸职业学院商务外语系,湖南外贸职业学院工商管理系
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2011年32期
【基金项目】
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[基金项目]湖南外贸职业学院院级课题《大学生思想政治教育中的隐性教育研究》（课题批准编号：10ZD02）阶段论文,课题主持人：杨剑.
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