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【摘要】关心青少年的健康成长是媒体义不容辞的责任和义务，办好少儿节目对于加强未成年人思想道德建设、促进孩子们心灵和生理的健康发展有着十分重要的作用。因此，在节目内容的选择上要突出童心童趣，让少年儿童成为少儿节目的主人；在栏目的设置上要做到区分层次，充分满足不同年龄段少年儿童的现实需求；在主持形式上要做到双向交流，充分调动少年儿童的参与热情。
【关键词】少儿节目 沟通童心 展现童趣 双向交流
法国大文豪巴尔扎克说过：“童年原是一生中最美妙的阶段，那时的孩子象一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。”关心青少年的健康成长是社会媒体义不容辞的责任和义务，办好少儿节目对于加强未成年人思想道德建设、促进孩子们心灵和生理的健康发展有着十分重要的意义和作用。笔者作为安庆广播电视台少儿广播栏目《小蜜蜂》的采编主持人，在多年的工作中对于如何办好少儿节目有以下几点体会：
一、在节目内容的选择上要突出童心童趣，让少年儿童成为少儿节目的主人
当前部分少儿节目之所以不被少儿受众欢迎，其中一个重要原因就是节目采编人员和主持人用成人的眼光和思维方式来编排节目，使节目内容缺少针对性，不符合少年儿童的年龄特征和心理特点，把少儿节目办成了“成人节目的少儿版”。笔者认为，一个好的少儿节目在栏目的构思与表现上，必须融合少儿受众的真情实感，抓住他们想象力丰富、好奇心重、求知欲强等心理特点，将栏目的审美视角向少年儿童应有的天真和童趣聚集，定位于对孩子们美好童心童趣的赞美、沟通和引导，真正走进少年儿童的精神世界，做好反映少年儿童的生活，鼓励少年儿童的创造，尊重少年儿童的愿望，让少年儿童成为少儿节目的主人。
《小蜜蜂》曾制作播出了一个童话剧“小咕噜历险记”，主持人和特邀小嘉宾担任剧中的角色，生动演绎了一只名叫小咕噜的小猪历险的故事，仿佛将小听友带入了一个神奇的童话世界，得到了小听友们的一致好评。
2009年，《小蜜蜂》采制播出了一期录音专题《小生物迷和他的黄鼬朋友》，讲述了第二十四届全国青少年科技创新大赛三等奖、安庆市第三届青少年科技创新市长奖获得者——安庆市高琦小学六（6）班王良成同学和野生黄鼬结下不解之缘的故事，让小听友们近距离认识了一位热爱自然、坚持探索的“小小科学家”。在科学探究的过程中，王良成同学所付出的艰辛、所体验到的快乐，给收音机旁的小听众们带来了真切的感动和深刻的启迪。
尤其值得一提的是，节目中主持人与王良成进行实地观测的现场录音，给人以身临其境的真实感，极大地增强了整档节目的可听性。该专题获得了2009年安徽省广播新闻奖一等奖和安徽新闻奖二等奖。
二、在栏目的设置上要做到区分层次，充分满足不同年龄段少年儿童的现实需求
我们通常所说的少年儿童是一个比较笼统的概念，3岁至16岁的未成年人都应属于少年儿童。不同年龄段的少年儿童，对于社会各种事物的认知各不相同，心理发展层次也不尽一样。因此，少儿节目必须根据少年儿童的不同年龄进行合理的栏目设置。3岁至6岁的儿童正处于长身体的阶段，脑的发育很快，但是神经系统的兴奋与抑制还不平衡，因此注意力既不易集中，又不易持久。另外，他们的是非分辨能力较弱，情感也容易受外界环境和周围人们的影响。针对这些心理特点制作的少儿节目要短小精悍，是非分明，故事性强。因此，适合他们收听的节目主要有讲故事、念儿歌等。如《小蜜蜂》栏目中，专门为幼龄小朋友设置了“童话寓言百宝箱”、“童心碰碰车”等小专栏；6岁到12岁的儿童身体发育快，特别好动，求知欲旺盛，思维也开始由具体形象性向抽象的逻辑性过渡，另外还有一个重要特征就是自我意识逐渐形成。设置这个年龄段的少儿节目，一方面要有更多的知识性，尤其是自然科学知识；另一方面要有一定程度的思想性，留有简单的思考空间。为此，《小蜜蜂》特设了“小博士帽”、“科学小叮当”、“漫步地球村”等知识性小专栏；12岁到16岁是少年儿童从幼稚走向成熟的过渡期，在性格上处在半幼稚、半成熟的状态，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾交织的时期，也是一个人格、品质形成的关键时期。针对这些心理特点制作的少儿节目应有突出的思想性和较大的思考空间，并侧重于对他们综合能力和独立性的的考察与培养，让他们在思想上与成年人平等对话，促进他们独立性的形成，同时在人格上要让孩子们感到一种平等与尊重，增强自信心。如《小蜜蜂》的“校园广播站”子栏目主要介绍校园新人新事，展示校园风采特色。“和爸爸妈妈一起听”，以热线交流、嘉宾访谈等形式，在父母、孩子之间搭建起心灵的桥梁。周日“完全青春版”专栏以中学生学习生活和各种热点、焦点为话题，帮助中学生听友树立正确的人生观、世界观和价值观。
三、在主持形式上要做到双向交流，充分调动少年儿童的参与热情
现代传播学理论告诉我们，传播过程中传和受是相互影响的过程。尊重和发挥少年儿童的主观能动性，引其参与是符合小听众接受信息规律的，也是少儿节目发展的必然趋势。特别是随着时代的发展，少年儿童的表现欲望越来越强烈，他们不满足于你播我听的单一形式。少儿节目必须反映他们的呼声，满足他们的需求，展示他们的才能，让孩子们以主人翁的姿态主动探索，认识客观世界，激发和培养观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，从而更好地发展自己、完善自己。
如：《小蜜蜂》的“开心测试”是一个参与性极强的少儿栏目，开通两条热线吸引小听众参与知识问答。再如“七色舞台”小栏目，邀请全市各所小学幼儿园的少年儿童到舞台上来表演，展现了各年龄段孩子的表演才华。如朗诵、声乐、器乐等，受到小听友们的热烈欢迎。
2011年“六·一”前夕，为隆重纪念中国共产党成立90周年，弘扬社会主义核心价值观，培养和增强青少年的爱党、爱国、爱社会主义的情怀及热爱党、听党话、跟党走、做党的事业接班人的意识，《小蜜蜂》与共青团安庆市委、安庆市关工委联合举办了“永远跟党走”青少年红歌大赛。大赛分独唱组和合唱组两个类别，全市共有近千名小选手参加了独唱组比赛，合唱组决赛6月17号下午三点在安庆市皖源国际大酒店多功能厅正式拉开帷幕，有14支代表队、568人参与决赛，《红星歌》、《歌唱祖国》、《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》……选手们用这些熟悉的旋律带领全场的观众再次重温了一回红色经典，同时也对爱党爱国精神教育进行了更好的宣传，为党的生日送上了一份特殊的厚礼。
少年儿童是祖国的未来和希望，关心少儿节目，探索少儿节目，办好小儿节目，是少儿节目主持人义不容辞的神圣职责。《艺术心理学》作者高楠说过：童年的经验，随着人的年龄的增长，虽然日渐遥远但它对于人一生的意义却是很重要的，它就像一块白布上画的第一笔油彩，后来的色彩虽然要比它丰富艳丽得多，可以遮盖它、淹没它，但它作为第一笔的存在却永远固着在那里了，当后来的色彩因厚积而剥落时，显露出的，还是它执著的存在。少儿节目的受众正是处于对人的一生都有重要意义的童年阶段的儿童。让电波沟通童心、展现童趣，为少年儿童受众制造充满快乐的听觉盛宴。
（作者单位：安庆广播电视台新闻综合广播）
责编：刘冰石
【关键词】少儿节目 沟通童心 展现童趣 双向交流
法国大文豪巴尔扎克说过：“童年原是一生中最美妙的阶段，那时的孩子象一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。”关心青少年的健康成长是社会媒体义不容辞的责任和义务，办好少儿节目对于加强未成年人思想道德建设、促进孩子们心灵和生理的健康发展有着十分重要的意义和作用。笔者作为安庆广播电视台少儿广播栏目《小蜜蜂》的采编主持人，在多年的工作中对于如何办好少儿节目有以下几点体会：
一、在节目内容的选择上要突出童心童趣，让少年儿童成为少儿节目的主人
当前部分少儿节目之所以不被少儿受众欢迎，其中一个重要原因就是节目采编人员和主持人用成人的眼光和思维方式来编排节目，使节目内容缺少针对性，不符合少年儿童的年龄特征和心理特点，把少儿节目办成了“成人节目的少儿版”。笔者认为，一个好的少儿节目在栏目的构思与表现上，必须融合少儿受众的真情实感，抓住他们想象力丰富、好奇心重、求知欲强等心理特点，将栏目的审美视角向少年儿童应有的天真和童趣聚集，定位于对孩子们美好童心童趣的赞美、沟通和引导，真正走进少年儿童的精神世界，做好反映少年儿童的生活，鼓励少年儿童的创造，尊重少年儿童的愿望，让少年儿童成为少儿节目的主人。
《小蜜蜂》曾制作播出了一个童话剧“小咕噜历险记”，主持人和特邀小嘉宾担任剧中的角色，生动演绎了一只名叫小咕噜的小猪历险的故事，仿佛将小听友带入了一个神奇的童话世界，得到了小听友们的一致好评。
2009年，《小蜜蜂》采制播出了一期录音专题《小生物迷和他的黄鼬朋友》，讲述了第二十四届全国青少年科技创新大赛三等奖、安庆市第三届青少年科技创新市长奖获得者——安庆市高琦小学六（6）班王良成同学和野生黄鼬结下不解之缘的故事，让小听友们近距离认识了一位热爱自然、坚持探索的“小小科学家”。在科学探究的过程中，王良成同学所付出的艰辛、所体验到的快乐，给收音机旁的小听众们带来了真切的感动和深刻的启迪。
尤其值得一提的是，节目中主持人与王良成进行实地观测的现场录音，给人以身临其境的真实感，极大地增强了整档节目的可听性。该专题获得了2009年安徽省广播新闻奖一等奖和安徽新闻奖二等奖。
二、在栏目的设置上要做到区分层次，充分满足不同年龄段少年儿童的现实需求
我们通常所说的少年儿童是一个比较笼统的概念，3岁至16岁的未成年人都应属于少年儿童。不同年龄段的少年儿童，对于社会各种事物的认知各不相同，心理发展层次也不尽一样。因此，少儿节目必须根据少年儿童的不同年龄进行合理的栏目设置。3岁至6岁的儿童正处于长身体的阶段，脑的发育很快，但是神经系统的兴奋与抑制还不平衡，因此注意力既不易集中，又不易持久。另外，他们的是非分辨能力较弱，情感也容易受外界环境和周围人们的影响。针对这些心理特点制作的少儿节目要短小精悍，是非分明，故事性强。因此，适合他们收听的节目主要有讲故事、念儿歌等。如《小蜜蜂》栏目中，专门为幼龄小朋友设置了“童话寓言百宝箱”、“童心碰碰车”等小专栏；6岁到12岁的儿童身体发育快，特别好动，求知欲旺盛，思维也开始由具体形象性向抽象的逻辑性过渡，另外还有一个重要特征就是自我意识逐渐形成。设置这个年龄段的少儿节目，一方面要有更多的知识性，尤其是自然科学知识；另一方面要有一定程度的思想性，留有简单的思考空间。为此，《小蜜蜂》特设了“小博士帽”、“科学小叮当”、“漫步地球村”等知识性小专栏；12岁到16岁是少年儿童从幼稚走向成熟的过渡期，在性格上处在半幼稚、半成熟的状态，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾交织的时期，也是一个人格、品质形成的关键时期。针对这些心理特点制作的少儿节目应有突出的思想性和较大的思考空间，并侧重于对他们综合能力和独立性的的考察与培养，让他们在思想上与成年人平等对话，促进他们独立性的形成，同时在人格上要让孩子们感到一种平等与尊重，增强自信心。如《小蜜蜂》的“校园广播站”子栏目主要介绍校园新人新事，展示校园风采特色。“和爸爸妈妈一起听”，以热线交流、嘉宾访谈等形式，在父母、孩子之间搭建起心灵的桥梁。周日“完全青春版”专栏以中学生学习生活和各种热点、焦点为话题，帮助中学生听友树立正确的人生观、世界观和价值观。
三、在主持形式上要做到双向交流，充分调动少年儿童的参与热情
现代传播学理论告诉我们，传播过程中传和受是相互影响的过程。尊重和发挥少年儿童的主观能动性，引其参与是符合小听众接受信息规律的，也是少儿节目发展的必然趋势。特别是随着时代的发展，少年儿童的表现欲望越来越强烈，他们不满足于你播我听的单一形式。少儿节目必须反映他们的呼声，满足他们的需求，展示他们的才能，让孩子们以主人翁的姿态主动探索，认识客观世界，激发和培养观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，从而更好地发展自己、完善自己。
如：《小蜜蜂》的“开心测试”是一个参与性极强的少儿栏目，开通两条热线吸引小听众参与知识问答。再如“七色舞台”小栏目，邀请全市各所小学幼儿园的少年儿童到舞台上来表演，展现了各年龄段孩子的表演才华。如朗诵、声乐、器乐等，受到小听友们的热烈欢迎。
2011年“六·一”前夕，为隆重纪念中国共产党成立90周年，弘扬社会主义核心价值观，培养和增强青少年的爱党、爱国、爱社会主义的情怀及热爱党、听党话、跟党走、做党的事业接班人的意识，《小蜜蜂》与共青团安庆市委、安庆市关工委联合举办了“永远跟党走”青少年红歌大赛。大赛分独唱组和合唱组两个类别，全市共有近千名小选手参加了独唱组比赛，合唱组决赛6月17号下午三点在安庆市皖源国际大酒店多功能厅正式拉开帷幕，有14支代表队、568人参与决赛，《红星歌》、《歌唱祖国》、《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》……选手们用这些熟悉的旋律带领全场的观众再次重温了一回红色经典，同时也对爱党爱国精神教育进行了更好的宣传，为党的生日送上了一份特殊的厚礼。
少年儿童是祖国的未来和希望，关心少儿节目，探索少儿节目，办好小儿节目，是少儿节目主持人义不容辞的神圣职责。《艺术心理学》作者高楠说过：童年的经验，随着人的年龄的增长，虽然日渐遥远但它对于人一生的意义却是很重要的，它就像一块白布上画的第一笔油彩，后来的色彩虽然要比它丰富艳丽得多，可以遮盖它、淹没它，但它作为第一笔的存在却永远固着在那里了，当后来的色彩因厚积而剥落时，显露出的，还是它执著的存在。少儿节目的受众正是处于对人的一生都有重要意义的童年阶段的儿童。让电波沟通童心、展现童趣，为少年儿童受众制造充满快乐的听觉盛宴。
（作者单位：安庆广播电视台新闻综合广播）
责编：刘冰石